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Estudiantes combaten los retos de TikTok: «No todo lo viral es gracioso»

Alumnos de 5to año de la Escuela N°762 de Trelew grabaron un video para concientizar sobre el peligro de las falsas amenazas de tiroteo que circulan en redes sociales.

Estudiantes de la Escuela Provincial N°762 «Doctor René Favaloro» de Trelew, lanzaron una campaña digital para luchar contra los retos de TikTok que han generado alarma en la comunidad educativa. A través de una producción audiovisual, los jóvenes de 5to año de Turismo buscan frenar la viralización de mensajes que anuncian ataques violentos en los establecimientos, una tendencia que se replicó recientemente en varios puntos de Chubut y Argentina.

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El video comienza con la recreación de un cartel en el espejo de un baño con la inscripción: «Tiroteo mañana, no vengan 22/04». A partir de esa imagen, los alumnos exponen la gravedad de replicar estos contenidos, dejando en claro que lo que para algunos es una broma, para otros representa una situación de extrema vulnerabilidad.

«No es un juego»: el mensaje de la Escuela 762

Bajo la premisa de que estas acciones no deben normalizarse, los estudiantes advierten en su producción que estas amenazas tienen consecuencias reales en las personas. «No es solo un mensaje, puede causar miedo, caos y preocupación», señala uno de los carteles exhibidos. Los jóvenes instan a sus pares a ser más conscientes de sus actos digitales: «No todo lo viral es gracioso», sentencian como eje central de la campaña.

La iniciativa de la Escuela 762 de Trelew apunta a desarticular la idea de que participar en estos desafíos otorga algún tipo de prestigio social entre adolescentes. Por el contrario, la pieza cierra apelando al lenguaje juvenil con un mensaje directo: «No sos piola por amenazar, wachín», buscando generar empatía y responsabilidad en el uso de las plataformas.

El impacto de las redes en la seguridad escolar

Este tipo de contenidos surge como respuesta a la creciente preocupación de directivos y familias ante el crecimiento de las amenazas en redes sociales. Al ser los mismos estudiantes quienes generan el contenido, el impacto del mensaje de prevención resulta mucho más efectivo para interpelar a la «Generación Z».

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