El Ministerio de Educación de Chubut analiza la apertura de salas de 2 años para el ciclo lectivo 2027, en una primera etapa y en aquellas instituciones de nivel inicial que puedan garantizar espacio y matrícula. La propuesta surgió en el marco de las mesas técnicas que mantiene la cartera educativa con distintos sectores.
La secretaria de Educación de Chubut, Adriana Di Sarli, habló con Canal 12 y explicó que la iniciativa se apoya en los datos actuales de matrícula y en el relevamiento de la población escolar. “Venimos sosteniendo desde el inicio de la gestión las mesas técnicas y esas mesas técnicas son un espacio de construcción donde se van llevando acuerdos, pero además cada uno presenta propuestas”, señaló.
En este caso, la propuesta contempla “la apertura para el ciclo 2027 de una primera etapa de salas de 2 años, como máximo una en cada institución educativa”, siempre que cada establecimiento pueda garantizar el espacio y la matrícula necesaria. Di Sarli remarcó que la decisión fue posible luego de contar con información precisa sobre la cantidad de niños y niñas en la provincia y en las escuelas.
Según explicó la funcionaria, actualmente la sala de 4 años es obligatoria y tiene una cobertura del 100%, mientras que la sala de 3 años también cuenta con cobertura universal. A su vez, señaló que el promedio de las escuelas de nivel inicial se ubica entre 17 y 18 alumnos por sala, mientras que el límite establecido es de 20 estudiantes.
Uno de los fundamentos planteados por Educación para avanzar con las salas de 2 años es pedagógico. Di Sarli destacó la importancia de la estimulación temprana y, particularmente, del desarrollo del vocabulario y la socialización. “Hemos detectado en los nenes de sala de tres y sala de cuatro dificultades en el desarrollo del lenguaje, no como una dificultad que tenga que ver con un problema en el chico, sino que es simplemente falta de práctica”, explicó.
En ese sentido, sostuvo que la incorporación temprana al sistema educativo puede generar mejores condiciones para las trayectorias escolares. “La escuela le permite a los chicos la oralidad y el desarrollo de la oralidad. Entonces, pensar en que esos nenes de 2 años puedan ingresar a un espacio que les permita hacer esto”, indicó.
Desde ATECH también valoraron la posibilidad de avanzar con esta propuesta. Néstor Olobardi, secretario General Regional Noreste del gremio, habló con Canal 12 y recordó que ya en 2024 algunas instituciones de nivel inicial habían presentado proyectos para abrir salas de 2 años. “Eso quedó en suspenso y se retomó en las discusiones, en las mesas técnicas”, explicó.
Olobardi detalló que el esquema contempla que cada jardín presente un proyecto, que luego debe ser evaluado por el Ministerio de Educación y aprobado en función de la cantidad de inscriptos. Según indicó, se plantea un mínimo de cinco estudiantes y un máximo de 10 por sala, con dos docentes.
Desde el gremio destacaron además el impacto que la apertura de estas salas podría tener en el empleo del nivel inicial. “Esto sí genera nuevas fuentes de trabajo. Nosotros eso lo celebramos porque es el desarrollo de empleo en el nivel inicial”, afirmó Olobardi.
El representante de ATECH también resaltó que las docentes del nivel inicial cuentan con capacitaciones diferenciadas según las edades. “Hay diferencias cognitivas en cómo abordar los estímulos. No solamente estamos hablando de estímulos de formación en conocimiento, sino en los de sociabilización y los de salud”, sostuvo.
En este último punto, Olobardi señaló que el ingreso de niños de 2 años a una institución educativa también implica contemplar aspectos vinculados a la salud infantil, como la presentación de la libreta y el seguimiento del calendario de vacunación. “Generar hoy una sala de dos también es hablar de salud infantil”, concluyó.
