El Ministerio de Educación avanza en la modificación del mecanismo de acceso a los cargos de Profesor de Orientación y Tutoría (POT) en las escuelas secundarias. Según confirmó a Canal 12 la subsecretaria de Educación, Adriana Di Sarli, a partir del próximo ciclo lectivo estos cargos comenzarán a ofrecerse mediante listado de puntaje, dejando atrás el sistema de acceso por proyecto.
La funcionaria explicó que el tema forma parte de las mesas técnicas que el Gobierno mantiene con los gremios educativos. “En este momento estamos tratando el cargo de profesor de orientación y tutoría, que es del nivel secundario. Este cargo tenía un mecanismo de acceso que era el proyecto y hemos llegado a un acuerdo en que a partir del ciclo que viene este cargo se va a ofrecer por listado de puntaje”, indicó.
Di Sarli señaló que la construcción del nuevo sistema requiere un trabajo consensuado y que, por el momento, es el único cargo que se encuentra en análisis. “Estamos trabajando en estos cambios. Hasta que no terminemos con la totalidad de los cambios no vamos a ir por ningún otro cargo. Por ahora este es el único tema que tenemos en construcción”, afirmó.
La subsecretaria destacó además que los acuerdos alcanzados en las mesas técnicas fueron avalados por todos los sindicatos participantes y elevados para su homologación. “Cada una de las mesas técnicas que se han hecho, lo que se ha acordado se ha pedido la homologación en la Secretaría de Trabajo. Es un acuerdo por unanimidad, un acuerdo en el que todos los gremios acordaron”, remarcó.
En cuanto a los criterios que se utilizarán para la elaboración del puntaje, explicó que se contemplará la antigüedad en el desempeño de la función y la formación específica vinculada al cargo. “Acordamos la construcción de ese puntaje a partir de tener en cuenta la antigüedad que la persona tiene en el ejercicio de ese cargo. Hay gente que hace 15 años o más que está en esa función y hay que reconocerlo. También se tendrán en cuenta las capacitaciones específicas de más de 200 horas”, detalló.
Di Sarli puso en valor el rol que cumplen los profesores de orientación y tutoría dentro de las escuelas secundarias. “El POT tiene una función estrictamente pedagógica que tiene que ver con el acompañamiento a la trayectoria de los alumnos. Detectar a los alumnos que tienen alguna dificultad, poder ser un mediador entre el alumno, el aprendizaje y el docente que está a cargo de la cátedra”, explicó.
Asimismo, destacó que estos docentes trabajan de manera articulada con los preceptores para realizar un seguimiento permanente de los estudiantes. “El POT tiene la mirada sobre la trayectoria pedagógica del chico para garantizar que el alumno haga su recorrido en tiempo y forma”, sostuvo.
La funcionaria indicó que todas las escuelas secundarias cuentan con estos profesionales, distribuidos de acuerdo con la cantidad de secciones. “Las escuelas tienen un POT en cada tres o cuatro secciones. Forman equipo con los preceptores para tener esa mirada sobre el alumno”, señaló.
Finalmente, Di Sarli subrayó la importancia de esta figura dentro del sistema educativo provincial. “Somos la única provincia que lo tiene establecido de esta manera en el país. Es un cargo muy valioso para el nivel secundario y por eso queremos jerarquizarlo y fortalecerlo”, concluyó.
