Mientras recorre distintas ciudades junto al Cirque XXI, Julieta lleva adelante una rutina que combina el arte y la educación. Entre ensayos, funciones y viajes, la joven continúa con sus estudios gracias a los mecanismos que permiten garantizar la escolaridad de niños y adolescentes que forman parte de familias itinerantes.
“Mi función acá en el circo es prácticamente todo. Estoy aprendiendo tela, bailo en la función, vendo unas narices de payaso y después voy a la escuela”, contó la joven artista al describir su vida cotidiana dentro de la compañía.
Nueva escuela, nuevos amigos
Lejos de representar un obstáculo, los constantes traslados forman parte de una experiencia que, según asegura, le permitió conocer personas y hacer amistades en distintos puntos del país. “Siempre voy a alguna escuela y me encanta. Conozco un montón de personas y muchos amigos tengo”, expresó.
Julieta explicó a Canal 12 que asiste a establecimientos educativos en cada ciudad donde permanece el circo. “Los viajes a veces son cansadores, pero a mí me encanta viajar. Lo que más me gusta es que puedo conocer un montón de gente del circo y de los viajes”, afirmó. Entre los lugares que más recuerda mencionó Bariloche y San Martín de los Andes.
Estudiar en cada ciudad
La continuidad educativa de los niños y adolescentes que integran compañías circenses está contemplada por la legislación argentina. Melina, integrante del Cirque XXI y perteneciente a la quinta generación de una familia circense, explicó que existe una normativa que facilita la incorporación de los estudiantes a las escuelas de cada localidad donde se encuentran temporalmente.
“Se llama Ley Golondrina, y lo que plantea es que las escuelas te acepten en el curso que te corresponde durante el período de tiempo que estés en esa ciudad. Yo hice jardín, primaria y secundaria estando tres semanas en cada lugar. Obvio hay que presentar los papeles correspondientes”, relató.
Derecho a estudiar
En Argentina, el derecho a la educación de los hijos de familias circenses y otros trabajadores itinerantes está respaldado por la Ley de Educación Nacional Nº 26.206. Si bien no existe una normativa específica denominada “Ley Nómade”, la legislación contempla trayectorias educativas flexibles para garantizar la continuidad escolar de estudiantes que se trasladan con frecuencia.
Entre las alternativas disponibles se encuentra la escolaridad itinerante presencial, mediante la cual los alumnos pueden incorporarse temporalmente a escuelas de las ciudades donde se encuentra el circo. En esos casos, las instituciones educativas articulan con la escuela de origen o con la última escuela a la que asistió el estudiante para registrar su trayectoria académica.
Además, existen otras modalidades como el Servicio de Educación a Distancia (SEAD), dependiente de la Secretaría de Educación, que permite cursar contenidos de nivel primario y secundario con validez nacional. También algunas familias optan por sistemas de educación en el hogar a través de instituciones registradas en el exterior.
La escuela es un rutina más
Para Julieta y otros chicos que crecen dentro del mundo circense, la escuela forma parte de la rutina tanto como los ensayos y las funciones. Así, la vida sobre ruedas no impide continuar con los estudios, sino que suma una experiencia singular: aprender mientras se conoce el país y se construyen amistades en cada nueva ciudad.
